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|  |   <meta name="author" content="inj4n — Lars"> | |||
|  |   <meta name="dcterms.date" content="2020-09-26"> | |||
|  |   <title>Gedanken zur Hackerethik</title> | |||
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|  |   <div class="reveal"> | |||
|  |     <div class="slides"> | |||
|  | 
 | |||
|  | <section id="title-slide"> | |||
|  |   <h1 class="title">Gedanken zur Hackerethik</h1> | |||
|  |   <p class="author">inj4n</p> | |||
|  |   <p class="date">2020-09-26</p> | |||
|  | </section> | |||
|  | 
 | |||
|  | <section id="wie-ich-hierher-komme" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Wie ich hierher komme</h1> | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li>36c3 RegioRunde | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li>Der CCC macht keine Zertifikate</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | <li>HaSi-Anfänge | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li>Policy, Code of Conduct,…</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | <li>Beauftragter für freundliche Kommunikation</li> | |||
|  | </ul> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="hacker-und-regeln" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Hacker und Regeln</h1> | |||
|  | <blockquote> | |||
|  | <p>“Hacker werden immer irgendetwas hacken”</p> | |||
|  | <!-- vielen Dank her Minister!--> | |||
|  | </blockquote> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="ethik-ist-einfach" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Ethik ist einfach</h1> | |||
|  | <!-- Im Kern beschäftigt sich Ethik mit dem was moralisches Handeln
 | |||
|  | umfasst. Es ist die Wissenschaft davon was richtig und was falsch ist. | |||
|  | Und moralisches Handeln lässt sich gut mit einem Aufruf zusammenfassen. | |||
|  | --> | |||
|  | <p>“Do no evil!”</p> | |||
|  | <!-- Dieser Slogan ist vielleicht einfach auch nur ein gelungener Hack.
 | |||
|  | Essentiell handelt es sich um eine moralische Nullaussage, der die | |||
|  | wesentliche ethische Frage links liegen lässt: Was ist falsches Handlen? | |||
|  | Was ist "evil"?--> | |||
|  | <div> | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">Aber auch nicht “Do good!”</li> | |||
|  | <li class="fragment">Was ist “evil”?</li> | |||
|  | </ul> | |||
|  | </div> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="evil" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Evil?</h1> | |||
|  | <blockquote> | |||
|  | <p>“There’s never been a true war that wasn’t fought between two sets of people who were certain they were in the right.” – Mr. Wednesday (in Neil Gaiman: American Gods)</p> | |||
|  | </blockquote> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="moral-haben-vs.-moralisch-handeln" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Moral haben vs. moralisch Handeln</h1> | |||
|  | <blockquote> | |||
|  | <p>“… let’s not excuse violence, or rationalize it, or participate in it. If we want [our society] to operate on a higher ethical code, then we have to model that code ourselves…”</p> | |||
|  | <p>[Barack Obama, June 1st 2020, Friedensnobelpreis] - mehr als 200 “signature strikes” pro Jahr - wöchentliche “kill list” - “We kill people based on metadata”</p> | |||
|  | </blockquote> | |||
|  | <!-- Moral bezeichnet die gegenwärtigen Werte und Normen --> | |||
|  | <!-- Ethik ist die Philosophische Teildisziplin die sich mit Moral
 | |||
|  | beschäfigt--> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="hackerethik" class="slide level1"> | |||
|  | <h1><a href="https://www.ccc.de/de/hackerethik">Hackerethik</a></h1> | |||
|  | <p>(puh, endlich)</p> | |||
|  | <div> | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">Der Zugang zu Computern und allem, […] sollte(sic) unbegrenzt und vollständig sein.</li> | |||
|  | <li class="fragment">Alle Informationen müssen frei sein.</li> | |||
|  | </ul> | |||
|  | </div> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="anwendung-in-der-praxis" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Anwendung in der Praxis</h1> | |||
|  | <p>Beispiel (Mikrophone an): <!-- wenn du dich wiedererkennst, dann ist jemand anderes gemeint. 
 | |||
|  | Das Beispiel basiert auf mehr als 2 Personen.--></p> | |||
|  | <div> | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">Neuhacker im Space</li> | |||
|  | <li class="fragment">3 Congresse mitgemacht, alles cool | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">total interessiert</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | <li class="fragment">Programmierung von Hochverfügbarkeit | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">Arbeitgeber Rheinmetall</li> | |||
|  | <li class="fragment">Aber: Ziviles Projekt</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | <li class="fragment">Baut Drohnen | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">O_o</li> | |||
|  | <li class="fragment">Für die Grenzsicherung</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | </ul> | |||
|  | </div> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="hackerethik-über-hackende" class="slide level1"> | |||
|  | <h1><a href="https://www.ccc.de/de/hackerethik">Hackerethik</a> über Hackende</h1> | |||
|  | <blockquote> | |||
|  | <p>Beurteile einen Hacker nach dem, was er tut, und nicht nach üblichen Kriterien wie Aussehen, Alter, Herkunft, Spezies, Geschlecht oder gesellschaftliche Stellung.</p> | |||
|  | </blockquote> | |||
|  | <p>-> Aber, was tun?</p> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="formulierungen" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Formulierungen</h1> | |||
|  | <blockquote> | |||
|  | <p>“Everything that can be counted does not necessarily count; everything that counts cannot necessarily be counted.” – Albert Einstein</p> | |||
|  | </blockquote> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="allgemeiner-leitsatz" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Allgemeiner Leitsatz?</h1> | |||
|  | <p>“Be excellent to each other!”</p> | |||
|  | <!-- wir sehen hier schon; es gibt eine Häufung von (gefühlten) Ausrufezeichen bei
 | |||
|  | solchen Moralsprüchen--> | |||
|  | <!-- Schauen wir mal ob mir das gelingt. --> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="moral-ist-schwierig-2" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Moral ist schwierig (2)</h1> | |||
|  | <p>Beispiel (Mic on please):</p> | |||
|  | <div> | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">Kind lernt Freundin kennen | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">wollen sich besuchen - Yay! :-)</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | <li class="fragment">Vater gesehen: | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">sehr, sehr kurze Haare</li> | |||
|  | <li class="fragment">Bomberjacke</li> | |||
|  | <li class="fragment">Frakturschrift-Tatoierung</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | <li class="fragment">O_o Was nun?</li> | |||
|  | <li class="fragment">Hintergrundrecherche | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">so wie der Verfassungsschutz?</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | <li class="fragment">Lösung: (?) | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">Einladung zum antifaschistischen Bier!</li> | |||
|  | </ul></li> | |||
|  | </ul> | |||
|  | </div> | |||
|  | <!-- # Mehr <a href="https://www.ccc.de/de/hackerethik">Hackerethik</a>
 | |||
|  | 
 | |||
|  | Formulierung? Schwierig! | |||
|  | 
 | |||
|  | - Man *kann* mit einem Computer Kunst und Schönheit schaffen. | |||
|  | - Computer *können* dein Leben zum Besseren verändern. | |||
|  | 
 | |||
|  | ... | |||
|  | 
 | |||
|  | oder auch nicht, sollte man? | |||
|  | --> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="nicht-aufgeben" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Nicht aufgeben!</h1> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="einfache-hackerethik" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Einfache <a href="https://www.ccc.de/de/hackerethik">Hackerethik</a>?</h1> | |||
|  | <div> | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">Mülle nicht in den Daten anderer Leute.</li> | |||
|  | <li class="fragment">Öffentliche Daten nützen, private Daten schützen.</li> | |||
|  | <li class="fragment">Mißtraue Autoritäten – fördere Dezentralisierung.</li> | |||
|  | </ul> | |||
|  | </div> | |||
|  | <!-- Jetzt arbeite ich seit 1.7. als Professor... Duh! 
 | |||
|  | Die Erfindung des Selbstmißtrauens.  | |||
|  | --> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="moral-gesetz" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Moral != Gesetz</h1> | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li>Kein formal strenger Ausdruck,</li> | |||
|  | <li>sonder guter Vorsatz.</li> | |||
|  | </ul> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="das-ziel-ist-im-weg" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Das Ziel ist im weg,</h1> | |||
|  | <p>denn der Weg ist das Ziel</p> | |||
|  | <div> | |||
|  | <ul> | |||
|  | <li class="fragment">Moral ohne Ethik ist Dogma</li> | |||
|  | <li class="fragment">Ethik ist Dissenz</li> | |||
|  | <li class="fragment">Moralisches Handeln geht nur im Kontext der Zeit</li> | |||
|  | </ul> | |||
|  | </div> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="ethik-ist-axiomatische-politik" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Ethik ist axiomatische Politik</h1> | |||
|  | </section> | |||
|  | <section id="abschluß" class="slide level1"> | |||
|  | <h1>Abschluß</h1> | |||
|  | <p>“Journalism is printing what someone else does not want printed: everything else is public relations” – George Orwell</p> | |||
|  | <p><a href="https://www.freeassange.net/">https://www.freeassange.net/</a></p> | |||
|  | </section> | |||
|  |     </div> | |||
|  |   </div> | |||
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